Entre eficiência, dependência e responsabilidade A inteligência artificial (IA) deixou de ser uma promessa tecnológica e passou a integrar, de forma concreta, práticas educacionais e organizacionais, transformando a maneira como profissionais se formam, aprendem e atuam. Segundo relatório do Digital Education Council, publicado em 2025, 88% das instituições investigadas usaram a IA de forma mínima […]

MEC propõe diretrizes para alinhar uso da tecnologia aos princípios pedagógicos, éticos e sociais que orientam a educação brasileira A incorporação crescente da inteligência artificial nos processos educacionais tem produzido tensões relevantes, especialmente no que se refere à superficialidade do aprendizado e à redução do esforço cognitivo em atividades complexas. Segundo Kasneci et al. (2023), […]